近年來，隨著市場規(guī)模的不斷擴大，以及互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算等技術的發(fā)展，不少教育科技企業(yè)再次積極出海，尋求發(fā)展機遇和戰(zhàn)略合作。

網(wǎng)龍將分拆海外教育業(yè)務上市

繼電商、短視頻等領域輪番出海之后，國內教育科技企業(yè)也紛紛開啟了出海之路。

近日，網(wǎng)龍網(wǎng)絡控股有限公司（下稱“網(wǎng)龍”）副董事長、華漁教育CEO梁念堅在接受記者采訪時表示，關于分拆海外教育業(yè)務上市一事已得到聯(lián)交所批準，有希望在今年三、四季度完成。

此前網(wǎng)龍發(fā)布公告稱，將以7.5億美元的價格，將其海外教育業(yè)務注入美股上市公司啟今教育（GEHI），并成為其最大股東。而這意味著，網(wǎng)龍的海外教育業(yè)務將實現(xiàn)獨立上市。

雙方承諾，在交割之前，啟今教育需剝離其中國區(qū)業(yè)務，合并實體將在交易完成時更名為MYND﹒AI，以反映公司通過人工智能（AI）改變教育的新方向。合并后，網(wǎng)龍持有其股權比例將達72.9%，繼續(xù)保持對上市主體的控股地位。

網(wǎng)龍方面稱，本次分拆將使MYND﹒AI拓寬融資渠道，包括通過戰(zhàn)略投資者籌集資本，以及實施注冊后續(xù)發(fā)行計劃等，以進一步優(yōu)化公司資本結構。

業(yè)界也對此次交易表示樂觀。

中信證券認為，本次交易將充分釋放網(wǎng)龍公司海外教育業(yè)務的價值，目前網(wǎng)龍公司的海外教育業(yè)務正在新加坡以及東南亞地區(qū)探索新的項目，而本次合并保留了GEHI在新加坡的教育業(yè)務，通過GEHI進軍新加坡市場將能更好地支持公司海外教育業(yè)務在該地區(qū)的發(fā)展。

按照計劃，該交易完成后，MYND﹒AI擁有獨立的董事會和管理團隊，梁念堅則將擔任MYND﹒AI的董事會主席。

梁念堅說：“對我們而言，反向收購是一個比較方便、成本較低的上市方法。隨著全球各行各業(yè)對于AI應用的趨勢加速，我們的業(yè)務正處于一個令人振奮的市場拐點。在教育領域，我們已走在市場的最前沿，并制定了具體的產品計劃。此次海外教育業(yè)務分拆將為MYND﹒AI團隊提供合適的平臺，以實現(xiàn)我們成為AI課堂科技領域領導者的目標?！?/p>

深度布局AI教育領域

據(jù)介紹，成立于1999年的網(wǎng)龍公司是一家老牌互聯(lián)網(wǎng)公司，最早以游戲業(yè)務起家。2015年，網(wǎng)龍斥資1.3億美元完成對全球教育產品公司普羅米休斯的收購，其核心業(yè)務也變成了游戲和教育。

如今，經過多年發(fā)展，網(wǎng)龍開始積極從“硬件提供商”向“AI教育方案服務商”轉型。

在日前由北京師范大學和聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所聯(lián)合主辦的2023全球智慧教育大會上，網(wǎng)龍展出了EDA（Edmodo Academy）、央館虛擬實驗、未來實驗、Rokid眼鏡等前沿教育項目和產品。

其中，央館虛擬實驗項目融合了AI、3D、VR等前沿科技，能高度還原學科實驗現(xiàn)象與過程，有效拓展了實驗教學廣度和深度；而EDA是一個公共智慧教育平臺，旨在通過科技賦能，引入AI、元宇宙、3D模型、微觀動畫等先進有趣的技術，生成海量優(yōu)質的數(shù)字教育資源。

梁念堅說，教育是長期的事業(yè)，網(wǎng)龍在教育領域的投入有明確目標，并不會追求短期的高利潤率。以AI為例，“現(xiàn)在AI很火，相關投入一定會對我們的利潤形成壓力，但仍然需要投入，因為AI能夠改變整個教育行業(yè)?！?/p>

在他看來，AI在教育領域有著巨大的潛力，可以實現(xiàn)教育創(chuàng)新。比如，網(wǎng)龍計劃將AI技術應用于教學大屏幕，讓老師能夠更有效地備課、教學，并幫助學生更好地學習。此外，AI也可以在課程內容的記錄、筆記、作業(yè)輔導等方面發(fā)揮作用，減輕教師的工作負擔，提高教學效率。

不過，梁念堅還表示，網(wǎng)龍不會去做AI通用大模型，而是在通用大模型的基礎上將它垂直化?！跋啾茸鐾ㄓ么竽Ｐ?#xff0c;垂直大模型對垂類數(shù)據(jù)的要求會更高，而網(wǎng)龍在教育領域擁有多年的積累，所以網(wǎng)龍首先會在教育領域定制AI大模型。此外，AI大模型的應用不僅僅是技術問題，而是如何將技術與教育內容和方法結合，為教育創(chuàng)新提供支持?！绷耗顖哉f，“未來，我們將在多個領域持續(xù)探索AI+運用，應用AI技術提升我們的核心競爭力，讓AI發(fā)揮其最大價值?！?/p>

教育科技加速賦能產業(yè)發(fā)展

近年來，教育科技領域備受關注。隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算等技術的發(fā)展，教育科技為教育產業(yè)的發(fā)展帶來了更多的可能性。在全球范圍內，教育科技市場規(guī)模不斷擴大。相關數(shù)據(jù)表明，到2025年，全球教育科技產業(yè)將達到4040億美元，復合年增長率為16.3%。

在這樣的背景下，國內外的教育科技企業(yè)也在之前基礎上再次出海積極尋求發(fā)展機遇和戰(zhàn)略合作，網(wǎng)龍便是其中的第一批探索者。

最初，網(wǎng)龍的教育出海戰(zhàn)略主要依靠硬件，普羅米休斯是其重要載體。資料顯示，普羅米休斯的主營教育交互顯示平板，包括投影電子白板、教學平板一體機、智慧電子黑板等產品。據(jù)梁念堅透露，目前該產品在美國、英國、意大利、澳大利亞等9個國家占據(jù)市場份額首位；其中美國仍是其最大的市場，占比超過50%。

不過，隨著教育“大屏”的快速落地，網(wǎng)龍也開始關注到一些國家所面臨的教育不均衡問題。

這助推了移動智慧教室等項目的落地。據(jù)悉，移動智慧教室是網(wǎng)龍為埃及量身定制的創(chuàng)新產品，建教室就像“搭積木”一樣便捷，僅需幾個小時安裝便可投入使用，且便于運輸，比建鋼筋水泥的教室要經濟、快捷得多。

值得注意的是，除了加速鋪設大屏、移動教室等硬件產品，網(wǎng)龍也在積極推動數(shù)字教育的“中國方案”走向全球。

長期以來，由于各國國情差異較大、教育需求不同等原因，教育企業(yè)出海難度頗大。但網(wǎng)龍的海外市場已經涉足英國、俄羅斯、埃及、印度、哈薩克斯坦等100多個國家，并收獲良好的口碑。

之所以能取得這樣的成績，梁念堅表示，這主要得益于網(wǎng)龍旗下教育類產品線相對比較完整，能夠根據(jù)當?shù)亟逃l(fā)展水平靈活組合產品和服務。

“網(wǎng)龍教育業(yè)務的未來或者營運模式，應該會放在服務上，而不僅僅是硬件和軟件。目前，依托大數(shù)據(jù)、AI等新興技術賦能，中國在數(shù)字教育方面表現(xiàn)突出，我們希望以此為基礎，聯(lián)合更多上下游企業(yè)，共同開展數(shù)字教育資源生產，并通過‘互聯(lián)網(wǎng)+’的方式，將優(yōu)質資源輸送到更多國家?！绷耗顖哉f。