文化薪火傳萬(wàn)代，紅色基因永不變。紅色資源是黨和國(guó)家彌足珍貴的寶貴財(cái)富。由工商管理學(xué)院學(xué)生第一黨支部黨員、積極分子組成的紅色基因“活態(tài)傳承”實(shí)踐團(tuán)于7月10日起前往環(huán)巢湖各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、蕪湖等地開(kāi)展為期10天的三下鄉(xiāng)之旅，通過(guò)優(yōu)秀黨員專(zhuān)訪、紅色場(chǎng)館參觀、情景轉(zhuǎn)場(chǎng)表演、紅色資源主題教育，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)用心、用情不斷創(chuàng)新紅色文化傳承方式，扎實(shí)走好紅色基因“活態(tài)傳承”路。

　　紅色家風(fēng)，賡續(xù)“活態(tài)傳承”血脈之源

　　紅色家風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨永不褪色的“傳家寶”。實(shí)踐團(tuán)于7月14日采訪新四軍老戰(zhàn)士紀(jì)鋒之子紀(jì)建宇，2歲時(shí)因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙下肢重殘，但他身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀向上，先后成立了安徽省殘疾人汽車(chē)輔助裝置有限公司、巢湖市首家防偽印章廠和市首家殘疾人用品用具供應(yīng)站，并參加各類(lèi)公益活動(dòng)，累計(jì)捐款捐物達(dá)30多萬(wàn)元。先后獲得“中國(guó)好人”“安徽省勞動(dòng)模范”“巢湖市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等80多項(xiàng)榮譽(yù)，并在北京人民大會(huì)堂受到習(xí)近平總書(shū)記的親切接見(jiàn)。紀(jì)建宇自小接受鐵軍精神的熏陶，流淌著共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)”的紅色血脈，擁有無(wú)比堅(jiān)定的意志，這正是優(yōu)良黨性黨風(fēng)家風(fēng)的重要體現(xiàn)。

　　紅色資源，通往“活態(tài)傳承”記憶之門(mén)

　　紅色資源是青年大學(xué)生思想政治教育的“活教材”。7月12日起實(shí)踐團(tuán)依次前往巢湖市博物館、馮玉祥故居、李克農(nóng)故居、新四軍東進(jìn)抗日第一槍紀(jì)念館等地敲開(kāi)紅色記憶之門(mén)。以實(shí)地為背景，隊(duì)員們進(jìn)行紅色情景表演，對(duì)人物事跡剪影、歷史片段進(jìn)行還原，在實(shí)踐中淬煉堅(jiān)守，變被動(dòng)為主動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诒硌葜屑由顚?duì)先輩事跡的了解，感受對(duì)黨忠誠(chéng)，不怕?tīng)奚膱?jiān)定信念和頑強(qiáng)精神。隊(duì)員們重走七師路，在充滿紅色記憶的道路上，感受鮮活的歷史場(chǎng)景，將紅色文化元素以實(shí)體化、活態(tài)化的方式呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)文化記憶的交互構(gòu)建。

　　紅色人物，點(diǎn)亮“活態(tài)傳承”榜樣之光

　　紅色人物是中國(guó)百年奮斗路上屹立不倒的“活旗幟”。工商管理學(xué)院學(xué)生第一黨支部歷年有“學(xué)榜樣力量，展青春風(fēng)采”專(zhuān)訪老黨員特色活動(dòng)，以了解、學(xué)習(xí)紅色榜樣人物為目標(biāo)，支部已采訪老黨員30多位。接續(xù)2024年暑期三下鄉(xiāng)，團(tuán)隊(duì)采訪了“只要還站得動(dòng)，就會(huì)堅(jiān)持下去”的“雙拐教師”梁邦定;“堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持為止”的“紅色宣講員”徐孝旺;“扎根廣嚴(yán)村，為老與小”健康“護(hù)航”的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”王義桃。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員們拋頭顱、灑熱血，和平建設(shè)年代，一位位黨員在各自的崗位上勇?lián)?dāng)、敢奉獻(xiàn)，風(fēng)雨百年，不變的是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。一名黨員就是一面旗幟，榜樣就在身邊，我們要以?xún)?yōu)秀黨員為榜樣，不畏犧牲、奮勇前進(jìn)，忠于黨和國(guó)家，在新時(shí)代新時(shí)期勇挑重?fù)?dān)。

　　紅色課堂，拓展“活態(tài)傳承”培育之路

　　紅色課堂是培鑄愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的“主陣地”。7月15日，實(shí)踐團(tuán)到烔煬鎮(zhèn)中李村留守兒童學(xué)校開(kāi)展紅色支教活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)將前期環(huán)巢湖紅色文化調(diào)研成果整理分類(lèi)，以互動(dòng)教學(xué)的方式融入留守兒童課堂。課堂上隊(duì)員們表演了抗戰(zhàn)時(shí)期片段，通過(guò)情景轉(zhuǎn)場(chǎng)導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的民族自豪感，寓情于教，課堂形式新穎、氛圍活躍，孩子們積極參與互動(dòng)，加深了對(duì)家鄉(xiāng)紅色人物、紅色故事的了解。通過(guò)場(chǎng)景式教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)軍情懷，引導(dǎo)青年學(xué)子走與紅色精神相結(jié)合、與實(shí)踐發(fā)揚(yáng)相結(jié)合的紅色傳承道路。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”。新時(shí)代新青年，應(yīng)該用好用活紅色資源、傳好紅色基因、守好紅色文化，牢記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，將紅色精神融入日常，不斷通過(guò)暑期“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受鍛煉、長(zhǎng)才干，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?文/曹玲瓏 圖/胡馨悅 初審/李蕊 終審/許沙)